Items where Author is "Sanz, Ismael"

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Article
  • The importance of test order in external and standardized test results:the case of PISA 2018. (2024) van Grieken, R.; Tena, J. D.; Pires, Luis; Sanz, Ismael; Avendaño-Miranda, Lilliana L. picture_as_pdf
  • Do 2 weeks of instruction time matter? Using a natural experiment to estimate the effect of a calendar change on students' performance. Sanz, Ismael; Tena, J. D. picture_as_pdf
  • Explicando la brecha de género en Matemáticas:el rol de los estereotipos. Sanz, Ismael; Sevilla, Almudena; Cuevas Ruiz, Pilar
  • Medidas educativas de refuerzo en lectoescritura: el caso del programa de Ayuda a la Dislexia en la Comunidad de Madrid. Sevilla, Almudena; Cuevas-Ruiz, Pilar; Rello, Luz; Sanz, Ismael picture_as_pdf
    • Chapter
  • Explaining the mathematics gender gap:the role of stereotypes. Cuevas Ruiz, Pilar; Sanz, Ismael; Sevilla, Almudena
  • Última evidencia sobre la brecha de género en el rendimiento en matemáticas derivada de la intersección entre la psicología social y la economía. Sevilla, Almudena; Cuevas Ruiz, Pilar; Sanz, Ismael
    • ['eprint_typename_blog_post' not defined]
  • Aprendizaje asistido por ordenador y el rendimiento de los estudiantes:herramientas prometedoras que no sustituyen a los docentes. Sevilla, Almudena; Cuevas Ruiz, Pilar; Rello, Luz; Sanz, Ismael
  • En el día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La brecha de género de los resultados académicos de matemáticas (I). Sevilla, Almudena; Sanz, Ismael; Sainz, Jorge; Méndez, Ildefonso
  • En el día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Teorías que podrían explicar la brecha de género en matemáticas (II). Sevilla, Almudena; Sanz, Ismael; Sainz, Jorge; Méndez, Ildefonso
  • La brecha de género en el rendimiento en Matemáticas (TIMSS 2019). Sevilla, Almudena; Cuevas Ruiz, Pilar; Sanz, Ismael
  • Por qué necesitamos datos precisos sobre sexo biológico para el análisis económico. Sevilla, Almudena; Sanz, Ismael